PACS系统作为当下临床医疗服务的常用系统的同时，已经被广泛应用于医学影像教学与实习当中。下文主要以影像教学为研究对象,综合分析PACS系统对其产生的实际作用,依照分析结果显示,学生在PACS教学过程中,无论是影像知识的掌握还是影像知识的综合运用方面,相较于以往都均有了很大程度的提升,并且有效的缓解了教师的备课压力,PACS教学系统作为一种新型的教学模式,其在影像诊断的实训教学中早就已经是不可或缺的一部分了。 　　1、海量医学影像病例数据：教学PACS服务器中包含海量医学影像教学资料：包含颅脑、头颈、五官、脊椎、全腹部、胸部、全身骨骼、四肢八大部分，包含X线、CT、MRI、超声、DSA在内的高清晰影像数据;
　　2、支持医学影像阅片互动教学：安装医学影像诊断报告书写系统，可以书写、提交、保存医学影像诊断报告，教师可在主机查看、修改和评分，可以打印诊断报告。教师可以在自己的座位上，逐个监看学生的屏幕，并与学术进行交流，对学生进行辅导;
　　3、考试阅片考试模块：主要用于考核学生对教师讲授的知识的掌握程度、同时教师可以根据对学生考核的结果，总结出易于学生接受的授课方式以及找出教学中的薄弱环节;教师可以从病历库中提取任意病例制作成试题，由学生根据病人信息及影像信息做诊断，并提交教师机，由教师统一阅卷。